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台達攜手湖北工業大學打造高校“人工智能實（shí）驗平台”複製真實製造生產場（chǎng）域，實踐（jiàn）產學合作人才（cái）賦能

2021-3-12 來源：台達作者：-

製（zhì）造業在曆（lì）經了機械化、自動化、信息化後，現已邁入智能化的階（jiē）段，AI智慧分析不（bú）但可快速協助生產決策，更精進了生產質量，因此許多企業紛紛加速智能製造轉型步伐，在此趨勢下（xià），市場產生了全新的人才需（xū）求。

為響應國家新（xīn）工科教育規劃和產教融合政策，台達與湖北工業大學攜手打（dǎ）造高校“人工智能（néng）實（shí）驗平台”，突破傳統產學合作模式，在高校布建真（zhēn）實的智能（néng）製造生產場景，搭載PC-based控製係統設（shè）備、可轉換智能設備，並結合自動缺陷分類（lèi）、預測（cè）性維（wéi）護等人工智能應用，將台達厚實的智造經驗傳承（chéng）予高（gāo）校學生，向下紮根創（chuàng）新思維，實踐人才賦能。此人工智能試（shì）驗平台將於2021年新學期（qī）投入使用。

台（tái）達與湖北工業大學攜手打造高校“人工智能實驗平（píng）台”，布建真實的（de）智能製造生產場景，搭（dā）載PC-based控製係統設備、可轉換智能設備等，以助力高校學生實踐學習

傳統的產學合作模式主要是學生利用寒暑假到（dào）企（qǐ）業實習，學習時間短，成效有限。別於（yú）一（yī）般的產學合作，台達與湖北工業大學齊力打造的“人工智能實驗平台”，將生產場域搬進校院（yuàn），以提升“智能（néng）力”為核心概念，采用模塊化、標準化、智能化的規劃（huá），使其具有高度彈性與擴展性，師生不但可依教學需求規劃相關課程，更可隨時反複實作練（liàn）習，滿足學生實驗學習和教師科研開發的場景需求。

湖北工（gōng）業大（dà）學“人工智（zhì）能實驗平台（tái）”布建的軟（ruǎn）硬整合解決方案有：

智能（néng）硬件

. PC-based控製（zhì）係統設備：PC-based 控製係統（tǒng）采用圖形化拖拉操作完成程（chéng）控，可根據生產變化快速執行設備（bèi）程序。其中包含台達研究院的可轉換智能設備。

. 可轉換智能設（shè）備：麵對現在“少量多樣”的彈性製造需求，台達可轉換智能設（shè）備的標準化機櫃可串聯多種模具及機器手臂，隨時根據需（xū）求拆解、組裝轉換設（shè）備功能。ROS開源（yuán）平台搭配PC-based智（zhì）能控製（zhì）軟（ruǎn）件，可迅速設定並啟動設備做工，達到敏捷更換產線需求。

智能軟件

. 自動缺陷分類：台達自動缺陷分類軟件（jiàn）是搜集AOI設備的（de）圖片數據（jù），並運用視覺運算及影像分（fèn）析，進行（háng）深度學習並建（jiàn）構模型，以提升原有AOI設備的（de）瑕疵品辨識率。提供（gòng）師生在線推論、模型訓（xùn）練等教（jiāo）學服務（wù）。

. 預測性維護：台達預測性維護方案整合設備係統和傳感器監測數據，利用AI算法建立參數模型，實現健（jiàn）康（kāng）狀態監測、異常偵（zhēn）測，主要完成（chéng）設備狀態監測和異常（cháng）偵（zhēn）測功能，並開放部分模塊供師生進行二次開發實驗。

此外，台達還為湖北工業大學建置開發“實驗信息管理係統”，其功能包含實驗（yàn）選擇、實驗（yàn）數據記（jì）錄、實驗報告（gào）管理等功能。

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