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第六屆“台達杯”高校自（zì）動化（huà）設計大（dà）賽結果揭（jiē）曉

2019-7-29 來源：台達作者：-

上海交通大學、高雄中山大（dà）學、荷蘭方（fāng）提斯大學參賽隊伍摘取“智聯高手（shǒu）”桂冠

圖一 7月26日，“發（fā）現智聯高手”——第（dì）六屆“台達杯（bēi）”高校自動化設計（jì）大賽決賽結果揭曉（xiǎo），來自於上海交（jiāo）通大（dà）學、高雄中山大學、荷蘭方提斯大學的（de）三支高（gāo）校隊伍（wǔ）最終脫（tuō）穎而出，獲得了（le）現場評委的一致（zhì）認可，獲得大賽特等獎。

經過兩天的（de）激烈，7月26日（rì），“發現智聯高手”——第六屆“台達杯”高校自動化設計大賽決賽結（jié）果揭曉，經過激烈的拚搏，來（lái）自於上海交通大學、高雄中山大學、荷蘭方提斯大學的三支高校（xiào）隊伍最終脫穎而出，獲得了現場評委的一致認可，獲得大賽特等獎（jiǎng）。專家評審（shěn）團認為，上海交通大學交馳隊的作品“智能製造場景下自組織（zhī）柔性生產綜合優（yōu）化（huà）係統”係統性完整，契合了製造智能化（huà）的（de）發（fā）展趨勢，作品具有智能自重構功（gōng）能，並對物理層硬件結構及信息（xī）層優化係統進行了（le）聯合設計，實現自適應（yīng）、自控製的新一代智能生產基本框架，能夠應（yīng）對混線生產的複雜需求；高（gāo）雄中山大學宸鬻蚊2.0隊作品“強化學習機械爪結合語音辨識與物件偵測係統”智能化程度高，作品可使用語音下達指令，具備深度學習能力，可持續優化手臂在執行任（rèn）務時的穩定度和其任務完成時的完整（zhěng）度；荷蘭方提斯大學方提斯智能機械手腕（wàn）隊的作（zuò）品“方提斯智能機械手腕演示套件”很具創（chuàng）新性，作品采（cǎi）用台達最新PC-Based運動控製器AX864E係列，控（kòng）製兩個相互安裝的楔（xiē）形圓盤，讓機械手腕（wàn）任意旋（xuán）轉，可用於機器人（rén）關節，及水平控製、位置控製等方麵。

同時，專家評審團還認為，本屆大（dà）賽的（de）作品質量更加突出，方案的完整性（xìng）也有很大的提升，有（yǒu）的作品（pǐn）在思考（kǎo）到了未來（lái）的工（gōng）業場景並進行了大膽設計，有的作（zuò）品與地域環境、生活場景緊密貼合，有的作品充分結合了先進（jìn）的科學技術，可以看到學生們認真思考、勇於創新的精神（shén）。此外，大賽還分別評出了一、二、三等獎。詳細獲獎名單請見第六屆“台達杯”高校自動化設計大賽官網網（wǎng）址：

http://www.delta-china.com.cn/event/deltacup/2019/winnerslist.asp

圖二台達機電事業群總經理劉佳容表示：“第六屆‘台達（dá）杯’學生作品創意、設計上（shàng）都有很大（dà）提升，特別（bié）是能（néng）夠與智（zhì）能製造、智慧生活的未來充分結合，很具有想象力，這充分證明了‘台達杯’的價值。”

台（tái）達機電事業群總經理劉佳容在頒獎典禮上表示：“‘台達杯’高（gāo）校自動化設計大賽（sài）是台（tái）達履行企業社會責任，實現協（xié）同育人的重（chóng）要一環，通過搭建實（shí）踐舞台，幫助自（zì）動化（huà）專業高校（xiào）學（xué）生檢驗知識、啟迪（dí）思想，提升動手能力。第六屆‘台達杯’學生作品創意、設計上都有很大（dà）提升，特別是能夠與智能製造（zào）、智慧生活的未來充分結合，很具有想象力，這充分（fèn）證明了‘台達杯’的價值。相信這些學（xué）生在（zài）今後走上工作崗位（wèi）後都（dōu）會成（chéng）為各個領域出色的人才（cái）。”

圖三工業與信息化職業教育教（jiāo）學指導委員會自動化專業指導委員會副主任（rèn）狄建雄表示：“本屆大賽作品與智造生產、生活熱點都做了緊密結合，湧現了許多新試題、新應用的（de）嚐試，這充分顯現了同（tóng）學（xué）們的觀察力和創新精神。”。

工業與（yǔ）信息化職業教育教學指導委員會自（zì）動化專業指導（dǎo）委員（yuán）會副主任狄建雄表（biǎo）示：“‘台達杯’高校（xiào）自動化設計大賽是產教融合的（de）典範（fàn），是高校自（zì）動（dòng）化專業學生學（xué）習先（xiān）進技術和進行綜合實踐的理想平台。本屆大賽作品與智造生產、生活熱點都做了緊密結合，湧現了（le）許多新（xīn）試題（tí）、新應用的嚐試。例如基（jī）於互聯網+的智（zhì）能（néng）生產選題、智能家居選題、城市的垃圾分類選題都與時下熱（rè）點緊密結合，這充分顯現（xiàn）了同學們的觀察力和創新精神。希望（wàng）‘台達杯’能夠（gòu）越辦越好，繼續保持高水準，幫助更多的學生快速成長。”

圖四台（tái）北科技大學曾百由副教授從第一屆起每（měi）一次（cì）都親自指導並帶隊參加台達杯（bēi），得到了主辦方頒布的“台達機電技術長特別獎”。圖為台達機電事業群技術（shù）長（zhǎng）連監棠為曾百由頒獎。

在台（tái）達杯的（de）舉辦過程中，參賽隊伍（wǔ）的出色表現離不開指導教師的（de）辛勤努（nǔ）力。台北科技大學的曾百（bǎi）由副教授從第一屆起（qǐ）每一次都親自指導並帶隊參加台（tái）達杯，他的隊伍往往會應用最先（xiān）進的台達產品和技術，並擁有不斷傳承的傳統，作品與學生進步顯著。因此，曾百（bǎi）由教授得（dé）到了主辦方頒布的“台達機電技術長特別獎”。曾百由教授（shòu）表示：“參加‘台達杯’想讓學（xué）生們能夠應用到更好、更新的技術，做出符合智能製造、高（gāo）水平的作品，從參賽結果來看，已經實（shí）現了這樣的目標。”

上海交通大學參賽（sài）同（tóng）學王高尚表示：“此次參（cān）加‘台達杯’，豐富了我們（men）對（duì）工業自動化設備的經驗，提（tí）高了我們動手實踐能力，特（tè）別是在與各位（wèi）評委和（hé）台達工程師的交流過（guò）程中，豐富了我們對實際工業生產需求的認識，並且加深了我們對未來（lái）工業發展趨勢的理（lǐ）解，感謝賽事主辦方為我們提供了這樣一個鍛煉平台的機會。”

圖五就業論壇（tán）上，主辦方組織了具有豐富製造業經驗的市場、技術、生產、項目工程師，現身說法，為在場學生（shēng）介紹職場工作的要點。

在決賽期間，為了讓參賽同學有更多的收獲，大賽組委會（huì）舉（jǔ）辦（bàn）了多場主題活（huó）動，包括就業論壇、“教師教（jiāo）學交流會”等。在就（jiù）業（yè）論壇上，主辦方組織了具有豐富製造（zào）業經驗的市場、技術、生產、項目工程師，與資深人（rén）資專家一起，現身說法（fǎ），為在場學生介紹了職（zhí）場（chǎng）工（gōng）作的要點，為即（jí）將步入職場的學生進行了就業指導；教師教學交流會則（zé）是專為高校教師設立（lì），資深教（jiāo）師通過分享經驗，啟迪了新的教學思路。同時，學生們也先後參觀了正在巡遊的台達自動化（huà）展車以及智能製造示範線（xiàn），深刻（kè）感受到了未（wèi）來智能製造生產線的（de）雛形，增長了見識，為今後步入職場提供可貴（guì）的經驗和參考。

圖六教師教（jiāo）學交流會專為高校教師設立，資深教師（shī）通過（guò）分享經驗，啟迪了新的教學（xué）思路。

圖七（qī）學生（shēng）們參觀了台達自動化展車以及智能（néng）製造示範線，深刻感受到了未來智能製造生產線的雛形，增長了見識。

此（cǐ）外（wài），大賽組委會還組織全體師生觀賞了（le）台達全球第一部（bù）8K環（huán）境紀錄片“水起台灣”,這是由台達基金會與日本NHK Enterprises拍攝（shè）團隊合作，傳達（dá）綠色環保理念的（de）記錄片。通過高亮度36,000流明的（de）台達8K投影機呈現出的細致影像真實顯現水的不同麵貌（mào），深（shēn）刻感受（shòu）自然（rán）之美；也（yě）讓在場師生看到以（yǐ）及在地球暖化及人（rén）為活動下，水及相關環境所受到的衝擊, 進而喚起大家珍惜水資源的願望。

圖八全體師生觀賞（shǎng）了台達全球第一（yī）部8K環境紀錄片“水起台灣”,通過細致（zhì）影像真實顯現水的不同麵貌，深刻感受自然之美（měi）, 進（jìn）而喚起珍惜（xī）水資源的願望。

“台達杯”高（gāo）校自動化設計大賽自2014年以（yǐ）來已經連續舉辦六屆。主題（tí）先後從“發現能效高手”、“發現控製高手”、“發（fā）現智造高手”到本（běn）屆的“發現智聯高手”，與製造（zào）產業的發展緊密結合。

“台達杯”的影響力和吸引力也日益提升（shēng），參賽隊伍數（shù）量也是（shì）逐年（nián）遞增。本屆大賽不僅有泰國、印度、越南的高校隊伍繼（jì）續參加，又新增了來自荷蘭的（de）高校隊伍參加，大賽（sài）同時也吸引了眾多國際化的參訪（fǎng）團。在（zài）此影響下，台達杯報名和參賽院校數量也創曆史新高，本屆大賽共有127所學校、230支報名隊伍報名，最終71所院校79支隊伍參加了決賽。“台達杯（bēi）”高校自（zì）動化設計大賽的舉辦，既幫助眾多學（xué）生實（shí）踐知識，也為智能製（zhì）造的發展培育科技人才。

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