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造福上千師（shī）生 台達捐建雲南魯甸地震災區教學樓 啟用獲好評
發布時間：2020-10-27
台達支持災區校園重建，上千師生（shēng）再度受惠。“2014年雲南魯甸地震（zhèn）”後，由台達集團-中達電通股份有限公司出資500萬元（yuán）人民幣、中國建築設計研究院有限公司提供設計方案、巧家縣教育（yù）體育局興（xìng）建的、大寨（zhài）中學台（tái）達陽光教（jiāo）學綜（zōng）合樓已建設完成，於2020年6月28日正式（shì）啟用（yòng）。10月27日（rì），雲南當地相關政府部門、捐贈方台達及設計方中國建築設計研究院等參與項目援建的各（gè）單（dān）位回到學校，開展“陽光校園行”活動，共同探訪了這座（zuò）舒適安全、抗震設防烈度8度、且運用眾多綠色建築巧思的“台達樓”。該樓通過利用自然（rán）通風、雙層（céng）架空屋麵、自然采光、水平遮陽等被動技術，與原有舊校舍相比，每天可減少1-1.5小時人工照明時間，天氣好時可減少2小時以上，即減少15-20%的照（zhào）明用電損耗。在夏季平均每天可減少2小時風扇時（shí）間，即減少15-20%的風扇用電損耗。台達員工誌願者代表也特地前往大寨中（zhōng）學，帶去了一堂別開生（shēng）麵（miàn）的能源教育課程。課程分理論與實作兩部分，講師除了介紹自然界的各種可再生能源，更通過指導（dǎo）學生（shēng）們製作“太（tài）陽能小車”，讓學生了（le）解（jiě）光伏發電的原理，並切身感（gǎn）受到可再（zài）生（shēng）能源的力量。
大寨中學校長王誌發表示，地震後學校校舍（shě）緊缺、設施陳舊（jiù），需要（yào）排危新建，“台（tái）達陽光教學綜合樓”總建築麵積3439平方米（mǐ），建有5層共（gòng）30間教室，配備教（jiāo）師辦公室5間，可容納（nà）1500名師生（shēng）。“台達樓”不僅解決了學校教室緊張、辦公場所緊缺等問題，在實際（jì）使用中自然通風采光良好（hǎo），夏季遮（zhē）陽設計不僅讓活動空間免於曝曬，也降低了室內溫度。學校同時也整合利用各類資源，優化（huà）育人（rén）環（huán）境，為學生們建設更舒適的學習環境。
台達集團-中達電通總經（jīng）理譚怡中強調，台達秉持“環保 節能 愛地球（qiú）” 的經營使命，從2006年起已連續14年冠名讚助8屆“台達杯國（guó）際太（tài）陽能建築設計競賽”，期能通過競賽培養人才並推廣綠色建築。2014年雲南魯甸地震後（hòu），中達電通（tōng）出資500萬（wàn）元支援巧（qiǎo）家（jiā）縣大寨中（zhōng）學校園重建，並運用“台（tái）達杯”獲獎方案及節能減排的創意巧思，在建設的同時也能有效保（bǎo）護當地和諧的（de）自然環境。教學樓建設場地地質條件複雜，施工難度大，但在政府及社會各界的支持及推動下，如今大寨（zhài）中學的師生終於可（kě）以在（zài）安全舒適的教學樓中安心上課，並實際體會綠色建築的好處，讓（ràng）人（rén）深感欣慰。
雲南省昭通市委統戰部副部長、市台辦主任馬賢（xián）武致辭時表示，捐資助學，功在當代，利在（zài）千秋，台達積極（jí）主動承擔企業社會責（zé）任，結合中國建築設計研究院的專業能力，打造既舒適又充滿綠色（sè）創意的新校舍，這是一種更（gèng）實在、更溫暖的扶貧行（háng）動，希望同（tóng）學們在陽光照耀的溫（wēn）暖下成（chéng）長。巧家縣駐村扶貧工（gōng）作隊副總（zǒng）隊長鄒華楠表（biǎo）示，謝謝台達，以（yǐ）實際行動，投（tóu）入大量人（rén）力、物力與財力，協助災（zāi）區重建, 捐建新教學樓，長期支持美麗巧家的建設。大寨鎮黨委書記顏享正、巧家縣委統戰部副部長陳建有及（jí）巧（qiǎo）家縣教體局副局長鄧慶華也共同參（cān）與”陽光校園行”活動。
國家住宅與居住環境工程技術研究中心副總建築師曾雁（yàn）代表設（shè）計團隊（duì），介紹了“台達樓（lóu）”的設計理念。他表（biǎo）示，從設計之初“台（tái）達樓”就引入了“陽光校園”設計理念，融合現代教育理念和低碳建（jiàn）築技術的新型校園（yuán）空間，通過體驗和教育，提升教育理念，促進低（dī）碳理念傳播。並通過增量成本少、運行成本低和可持續的建造技（jì）術，營造安（ān）全健（jiàn）康、舒適節能的育人空間，提供高效能、人性化的教學環境。
在曾雁副（fù）總（zǒng）建築師的帶領下，參與項（xiàng）目援建的各單位及學生代表實地參觀了“台達樓（lóu）”。其屋麵采用雙層架空屋麵，通過上層（céng）屋麵吸收（shōu）太陽能輻射，經由兩層屋麵之間的流動（dòng）空氣將熱（rè）量帶走，有效地降低了陽光照射對頂層室內的溫度影響。設置百葉遮光板，結合屋簷及突出的外窗窗圍，形（xíng）成一套完整的遮陽體係，實現夏（xià）季遮陽，冬季陽（yáng）光直射（shè）室內，從而達到直接調節室（shì）溫的效果。南側的普通（tōng）教室和教（jiāo）師辦公室向（xiàng）東錯開半個柱距，有效提高通風（fēng）和采光效果（guǒ）。通過巧妙的設計，教學樓實現了自（zì）然通風和自然采光，讓在（zài）校師生體驗綠（lǜ）色建築帶來的好處，並進一步傳播環保節能的理念。
此次捐建大寨中學台達（dá）陽光教學綜合樓，已是台達第三度援助地震災區（qū）災後建（jiàn）設。台達曾於2008年汶（wèn）川大地震的四川（chuān）綿陽災區捐建“楊家鎮台達陽光小學”，抗震烈度設（shè）防達（dá）7.5度，是汶（wèn）川地震災區重建的一（yī）所全校（xiào）式綠色校園。綿陽夏季悶熱，冬季潮濕，因此校內加上許多“被動式”隔熱除濕的節能設計，如設（shè）置天窗、架高地麵，加強通風等，室內溫度可降低攝氏1-3度，相對濕度降低10%-30%。2013年（nián）四川雅安地震（zhèn）後，台達再次運用綠建築的（de）建設經驗（yàn），捐資建設了“龍門鄉台達陽光初級中學”，將環保（bǎo）節能的綠色理念再一次落實於災後校園重建工作（zuò）之上。
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